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加利福尼亚州替代纪律的立法历史

  • 2013 年,立法机关通过了 AB 420,禁止在 2018 年 7 月之前在全州范围内对 K-3 年级进行故意违抗。
  • 2018-19 预算拖车法案中永久禁止 K-3 停学。 
  • SB 419 现在将现有的故意违抗停学禁令扩大到全州 4 和 5 年级,禁止 6 到 8 年级的此类停学,并在五年内停止。 来源
两所学校的故事卡洛斯在去学校前与父母发生了激烈的争吵,所以他迟到了。让我们看看恢复性政治和实践可以产生什么不同。 Carlos 到达基于学校恢复性实践的教育系统:教师和管理人员在他们进入零容忍教育系统时欢迎他和他的同学:他受到金属探测器的欢迎和警察搜查 Carlos 迟到了第一节课 恢复性实践为基础教育系统:他的老师等到课后与卡洛斯交谈以了解更多信息,并与他的学校辅导员会面。零容忍教育制度:他的老师在全班面前骂他。卡洛斯反驳并被拘留。卡洛斯在食堂发生了小争执 基于恢复性实践的教育系统:亚游集团官网,亚游苹果手机客户端安卓同伴调解员和支持人员互相干预,让亚游集团官网,亚游苹果手机客户端安卓坐下来缓和局势。零容忍教育系统:一名学校警察拘留并逮捕了两名亚游集团官网,亚游苹果手机客户端安卓。当天下午晚些时候,基于恢复性实践的教育系统:卡洛斯和另一名亚游集团官网,亚游苹果手机客户端安卓同意在空闲时间帮助打扫自助餐厅。卡洛斯在放学后会见他的辅导员和父母,以帮助解决家里的冲突。零容忍教育系统:卡洛斯整个下午都被关押在少年拘留所,缺课。他现在有逮捕记录并面临停职。

该图显示了使用恢复性做法的系统与使用零容忍的系统之间的区别。